9月29日，温州理工学院机器人工程学院副院长胥加青、专精特新产业学院副院长叶云洋及产业学院办公室刘得星老师共同带领14名学生赴温州瑞明工业股份有限公司开展实地参观交流，并签订校企联合培养协议。此次活动是学校深化“产教融合、科教融汇”办学理念的重要实践，旨在通过校企协同育人模式，培养更多适应产业发展需求的高素质应用型人才。

深入企业一线 感受产业脉动

活动伊始，瑞明工业股份有限公司相关负责人带领师生一行参观了企业的智能化生产车间、研发中心及产品展示区。通过实地走访，师生们直观了解了企业在汽车零部件智能制造领域的技术创新成果、生产工艺流程及数字化管理模式。学生们认真观察自动化生产线的运作，就精密加工技术、质量控制体系等问题与企业技术人员展开互动交流，对现代制造业的发展趋势有了更深刻的认识。

签订联合协议 创新培养模式

参观结束后，双方在企业会议室举行座谈交流。瑞明工业股份有限公司负责人详细介绍了企业的发展历程、产业布局及人才需求方向，重点阐述了公司在新能源汽车零部件领域的研发投入与技术突破。温州理工学院师生代表则围绕专业课程设置、学生实践能力培养等话题与企业方深入探讨，为后续联合培养方案的落地奠定基础。

座谈会后，温州理工学院与瑞明工业股份有限公司正式签订《校企联合培养协议》。根据协议内容，双方将依托温州理工学院专精特新产业学院平台，共同实施“3+1”订单式人才培养模式——学生前3年在学校完成理论课程学习，第4年进入企业开展沉浸式实践教学，通过“课程对接岗位、项目驱动学习、导师协同指导”的方式，实现人才培养与产业需求的精准对接。

此次签订的三方协议（学校、企业、学生）明确了各方权责：学校负责理论教学与基础能力培养，企业提供实践岗位、技术导师及实习补贴，学生需完成企业安排的实践任务并达到考核要求。该模式不仅将企业真实项目引入教学过程，还为学生搭建了从校园到职场的“无缝衔接”通道，是学校落实《工信部专精特新产业学院》3+1学生培养条例的具体举措。

胥加青副院长强调，机器人工程相关专业作为学校重点建设的工科专业，亟需与行业龙头企业开展深度合作。通过联合培养，学生能够近距离接触前沿技术与生产场景，学校也能根据企业反馈动态优化课程体系，实现“以产促教、以教兴产”的良性循环。

叶云洋教授在签约仪式上表示，温州理工学院始终以服务地方产业发展为己任，专精特新产业学院的成立正是为了破解“人才培养与产业需求脱节”的难题。此次与瑞明工业的合作，将充分发挥企业在实践教学中的资源优势，推动“教学-实践-就业”一体化培养，助力学生成长为兼具理论素养和实操能力的产业急需人才。

瑞明工业股份有限公司负责人对此次合作充满期待，他表示，企业的创新发展离不开高素质人才支撑，希望以联合培养为起点，与温州理工学院在人才输送、科研攻关、技术转化等方面开展更广泛合作，共同为温州智能制造产业升级贡献力量。

展望未来合作 共谱发展新篇

根据协议规划，双方下一步将重点推进三项工作：一是共建“瑞明班”，定制化培养符合企业岗位需求的技术人才；二是联合开发实践课程教材，将企业案例融入教学内容；三是建设校外实践教学基地，为学生提供稳定的实习实训平台。

此次校企合作的深化，不仅为温州理工学院学生搭建了高质量的实践成长平台，也为学校探索应用型人才培养新模式提供了宝贵经验。未来，学校将持续拓展与专精特新企业的合作领域，以产业需求为导向，不断完善协同育人机制，为区域经济社会发展培养更多“留得住、用得上、干得好”的优秀人才。